Sensibilización sobre la importancia de la lengua materna y la escritura de nombres

Jose Ceme
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias lingüísticas.


Objetivo general:


Los alumnos de Primaria 1º serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, a través de la aplicación de la metodología de Proyecto comunitario y de manera interdisciplinar.


Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la lengua materna y la escritura de nombres (15 minutos)



  1. Introducción (5 minutos)



    • Presentar el tema de la clase: "La importancia de nuestra lengua materna y la escritura de nuestros nombres".

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la lengua materna y cómo se utiliza en la vida diaria.

    • Comentar la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.



  2. Actividad: "Mi nombre" (10 minutos)



    • Entregar a cada alumno una ficha con su nombre escrito.

    • Pedir a los alumnos que observen y analicen su propio nombre.

    • Realizar preguntas guía: ¿Qué letras tiene tu nombre? ¿Cuántas sílabas tiene? ¿Hay alguna letra que se repita?

    • Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas con el grupo.




Sesión 2: Escritura de nombres y comparación con los nombres de los compañeros (20 minutos)



  1. Actividad: "Escribiendo mi nombre" (15 minutos)



    • Entregar a cada alumno una hoja en blanco y lápices.

    • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.

    • Facilitar material de apoyo como tarjetas con el abecedario y ejemplos de cómo escribir cada letra.



  2. Actividad: "Comparando nombres" (5 minutos)



    • Pedir a los alumnos que se agrupen en parej