Introducción a la producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la producción y envío de cartas personales

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos identificarán diferentes tipos de cartas personales reales y literarias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema de las inundaciones en la comunidad causadas por las lluvias constantes.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de las inundaciones y registrarlas en una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de cartas personales reales y literarias y explicar sus características principales.
   
   
   • Pedir a los alumnos que formen grupos y les entregar una carta real y una carta literaria.
   
   
   • Los alumnos leerán las cartas en sus grupos y discutirán sus características.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de las cartas personales en la comunicación.
   
   
   • Plantear el objetivo de la próxima sesión: identificar el propósito y contenido de las cartas personales.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Identificación del propósito y contenido de las cartas personales

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos identificarán el propósito y contenido de las cartas personales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente el problema de las inundaciones en la comunidad y las posibles causas identificadas por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una carta personal real y literaria diferente.
   
   
   • Los alumnos leerán las cartas individualmente y identificarán su propósito y contenido.
   
   
   • En parejas, los alumnos compartirán sus h