El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

diversidad e inclusión.

Sesión 1:
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Objetivo: Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Fase de inicio: (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por conflicto y cómo se resuelven.


• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "En la clase hay alumnos inquietos y un niño autista. Estos conflictos afectan la convivencia en el aula y es necesario encontrar soluciones desde la cultura de paz".

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una ficha con diferentes situaciones de conflicto relacionadas con la convivencia en el aula.


• Los alumnos deberán analizar cada situación de conflicto y discutir en su grupo cómo podrían solucionarlo desde la cultura de paz.


• Cada grupo presentará sus propuestas de solución ante el resto de la clase.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las propuestas de solución de cada grupo y discutir sobre las ventajas de abordar los conflictos desde la cultura de paz.


• Destacar la importancia de la empatía, la comunicación asertiva y el respeto en la resolución de conflictos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos reales de resolución de conflictos desde la cultura de paz.

Sesión 2:
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Objetivo: Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios d