Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

género y promover la igualdad entre los estudiantes.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de las áreas de Psicología, Ética y Ciudadanía, y Lengua y Literatura.

Problemática a atender: Muchos alumnos no comprenden que su forma de actuar tiene consecuencias.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de autoevaluación y actividad de role play.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Actividad de icebreaker: "Identifica tu forma de ser". Cada estudiante recibirá una hoja con una serie de afirmaciones sobre su personalidad, las cuales deberá marcar como verdadero o falso. Posteriormente, se formarán parejas para discutir las respuestas y compartir aspectos interesantes sobre sí mismos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de "formas de ser, pensar, actuar e interactuar". Se explicará cómo nuestras acciones y forma de relacionarnos afectan tanto a nosotros mismos como a los demás.


• Dinámica grupal: "El árbol de las consecuencias". Se dibujará en el pizarrón un árbol con ramas y hojas. Cada estudiante escribirá en una hoja una acción típica de su forma de actuar y la pegará en una rama del árbol. Luego, discutiremos en grupo las posibles consecuencias de esas acciones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las consecuen