Sensibilización y diagnóstico del problema

Diana Santos
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Sensibilización y diagnóstico del problema (45 minutos)


Objetivos:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la colaboración y el compromiso en el funcionamiento de la escuela.

  • Identificar las causas y consecuencias de la falta de compromiso y la inasistencia en la escuela.

  • Realizar un diagnóstico sobre la situación actual de la escuela en relación con el compromiso y la asistencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje" y la importancia de la colaboración en el funcionamiento de la escuela.

  2. Debate: Realizar un debate en el que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre la falta de compromiso y la inasistencia en la escuela.

  3. Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos diferentes casos de alumnos que han faltado o han mostrado falta de compromiso en la escuela y pedirles que analicen las posibles causas y consecuencias de estas situaciones.

  4. Diagnóstico de la situación actual: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las principales causas y consecuencias de la falta de compromiso y la inasistencia en la escuela. Registrar estas ideas en una tabla.


Recursos:



  • Pizarra o rotafolio

  • Casos de alumnos

  • Tabla para registrar el diagnóstico


Sesión 2: Diseño de propuestas de mejora (45 minutos)


Objetivos:



  • Fomentar la participación de los alumnos en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad.

  • Diseñar propuestas de mejora para abordar el problema de la falta de compromiso y la inasistencia.


Actividades:



  1. Revisió