Introducción al concepto de interacción motriz y sana convivencia.

19B Ramos Pérez María Guadalupe
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Desarrollo de habilidades motrices y promoción de la convivencia positiva.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de interacción motriz y sana convivencia.
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las interacciones motrices en la promoción de una convivencia sana y valorar la importancia de los valores en la resolución de conflictos.
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por interacción motriz y su relación con la convivencia. Registrar sus respuestas en un póster.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar una breve explicación sobre el concepto de interacción motriz y su importancia en la promoción de una convivencia sana. Ejemplificar situaciones en las que se puede evidenciar una interacción motriz positiva. Luego, realizar una dinámica de juego cooperativo en el que los alumnos trabajen en equipo para cumplir un objetivo común.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de los valores en la resolución de conflictos y cómo podrían aplicarse en situaciones de interacción motriz. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que hubo una resolución positiva de conflictos basada en valores.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de habilidades motrices y trabajo en equipo.
Objetivo de la sesión: Promover la participación en situaciones de juego y actividades deportivas para fomentar una convivencia sana y valorar las interacciones positivas.
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la importancia de los valores en la resolución de conflictos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los a