Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Enfoque de habilidades comunicativas: lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identificarán letras en textos escritos en español y en lengua indígena.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una conversación sobre la importancia de escribir correctamente.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las convenciones de escritura presentes en la cotidianidad (uso de mayúsculas, puntos, comas, etc.).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes textos escritos en español y en lengua indígena.
   
   
   • Los estudiantes deberán identificar y marcar las letras presentes en los textos.
   
   
   • Se discutirán las posibles dificultades encontradas y se resaltarán las convenciones de escritura presentes en cada texto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de cierre donde los estudiantes deberán completar oraciones utilizando las convenciones de escritura aprendidas.
   
   
   • Retroalimentación y cierre de la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes aplicarán las convenciones de escritura para mejorar la claridad y coherencia en sus escritos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las convenciones de escritura aprendidas.
   
   
   • Presentación del problema identificado: dificultades en la escritura correcta de palabras y en la estructura de las oraciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos donde los estudiantes deberán corregir oraciones con errores de escritura y estructura.
   
   
   • Se brindará retroalimentació