Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Alimentos saludables

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de estudiar el espacio geográfico y cómo este se relaciona con la problemática de los alimentos saludables.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción en el espacio geográfico.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "En un determinado país, se ha observado un aumento en la obesidad y enfermedades relacionadas con la mala alimentación. Se necesita investigar y proponer acciones para fomentar una alimentación saludable en la población".


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles roles específicos (investigador, analista, comunicador, etc.).


• Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre las categorías de análisis espacial y su relación con la problemática de los alimentos saludables. Deberán recopilar información, analizarla y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar las categorías de análisis espacial.


• Presentación de resultados: Cada e