Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos ponen en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de habilidades motrices (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de las habilidades motrices para la vida saludable.


• Realizar una actividad de reconocimiento de habilidades motrices individuales, como saltar, correr, lanzar, etc.


• Reflexión grupal sobre las habilidades reconocidas y su importancia en la vida cotidiana.

Sesión 2: Actividades lúdicas individuales (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Realizar actividades lúdicas individuales que involucren el uso de las habilidades motrices, como carreras de obstáculos, juegos de puntería, etc.


• Reflexión y discusión grupal sobre las actividades realizadas y la importancia de practicar habilidades motrices de manera individual.

Sesión 3: Actividades lúdicas colectivas (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.


• Realizar actividades lúdicas en grupo que involucren el trabajo en equipo y la colaboración, como juegos de relevos, actividades con pelotas, etc.


• Reflexión y discusión grupal sobre las actividades realizadas y la importancia de practicar