Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
RENE SOTO
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinaria: Vida saludable y Igualdad de género
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
- Realizar preguntas guía para activar el conocimiento previo de los estudiantes, por ejemplo: ¿Qué saben sobre los números positivos y negativos? ¿Cómo se representan en la recta numérica?
- Mostrar un video corto sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las ideas de los demás.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes números (positivos y negativos) y pedirles que los ordenen en la recta numérica.
- Observar y guiar el trabajo de los grupos, brindando apoyo y resolviendo dudas.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y verificar si se cumple la propiedad de densidad en los números ordenados.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las propiedades de los números positivos y negativos en la recta numérica.
- Plantear una situación problema relacionada con la vida cotidiana donde se utilic