Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Claudiamtzterrazss Mtz- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Presentación del problema: Los estudiantes se les presentará el problema, que es que tienen deficiencias en su motricidad fina y gruesa al usar algunos objetos.
Motivación: Se les mostrará a los alumnos diferentes objetos y herramientas que utilizan en su vida diaria, como lápices, tijeras, cepillos, entre otros. Se les preguntará si han tenido dificultades al usar alguno de estos objetos y se les animará a compartir sus experiencias.
Discusión en grupo: Se formarán equipos de trabajo y se les pedirá a los estudiantes que discutan y analicen las dificultades que han enfrentado al utilizar ciertos objetos. Se les pedirá que identifiquen cuáles son los movimientos precisos y coordinados que se requieren para utilizar correctamente dichos objetos.
Investigación: Los alumnos investigarán en casa, con la ayuda de sus padres, sobre técnicas y ejercicios que puedan ayudarles a mejorar su motricidad fina y gruesa. Se les pedirá que compartan sus hallazgos en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Presentación de hallazgos: Los estudiantes compartirán en grupo lo que investigaron en casa. Se les pedirá que mencionen ejercicios y técnicas que encontraron que pueden ayudarles a mejorar su motricidad fina y gruesa.
Ejercicios prácticos: