Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo:
PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen alguna situación problemática en su comunidad y cómo creen que se puede expresar a través de las artes.
   
   
   • Presentación del problema: Plantear a los alumnos un problema específico en su comunidad y explicarles que deberán utilizar los lenguajes artísticos para expresarlo y manifestar una postura crítica.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Introducción al círculo cromático: Explicar qué es el círculo cromático y su importancia en la composición de las obras de arte.
   
   
   • Actividades prácticas con el círculo cromático: Realizar ejercicios de identificación y combinación de colores utilizando el círculo cromático.
   
   
   • Investigación y reflexión sobre el problema: Los alumnos deberán investigar sobre el problema planteado y reflexionar sobre sus causas y posibles soluciones. Se les guiará en la búsqueda de información y se les proporcionarán recursos para su investigación.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Creación de la obra artística: Los alumnos deberán utilizar los lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) para crear una obra que represente el problema de su comunidad y exprese una postura