La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Alimentación sana y atención de los padres de familia a los alumnos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una pregunta disparadora relacionada con el descubrimiento de América, por ejemplo: ¿Qué consecuencias creen que tuvo el descubrimiento de América en la alimentación de los europeos?


• Registrar las respuestas de los alumnos en una pizarra o en un documento compartido.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista con recursos bibliográficos y digitales sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen la información para responder a la pregunta disparadora.


• Orientar a los alumnos para que encuentren información relevante sobre cómo la alimentación de los europeos se vio impactada por el descubrimiento de nuevos alimentos y cultivos en América.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros del grupo.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta sus conclusiones y comparte la información obtenida.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del descubrimiento de América en la alimentación de los europeos y cómo esto influyó en los sistemas de dominación de la época.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como