Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo de la clase: Favorecer las habilidades motrices de los alumnos de Preescolar 2º, específicamente el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales en situaciones estáticas y en movimientos sin desplazamiento.

PDA: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos muestran gran dificultad para atrapar, saltar con uno y dos pies, así como arrastrarse y rodar. La técnica la realizan a medias.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de moverse y la diversidad de movimientos que podemos realizar.


• Actividad de calentamiento y estiramiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento.


• Juego de imitación: En parejas, los alumnos se turnarán para imitar los movimientos del compañero. Se pueden utilizar tarjetas con diferentes movimientos para que los alumnos elijan y los demás imiten.


• Juego de equilibrio: Colocar diferentes objetos (conos, aros, etc.) en el suelo y los alumnos tendrán que caminar y mantener el equilibrio sobre ellos sin tocar el suelo.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el control y equilibrio del cuerpo.


• Circuito de habilidades motrices: Crear un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos practicarán habilidades motrices como s