Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Lilo Mart- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: Algunos alumnos tienen poco conocimiento sobre los medios de comunicación y su distribución.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo los medios de comunicación.
Objetivo de la sesión: Identificar y conocer diferentes medios de comunicación y su función.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la sesión.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que conocen los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Mostrar imágenes de diferentes medios de comunicación como periódicos, revistas, radio, televisión, internet, etc.
- Explicar brevemente cada uno y su función en la sociedad.
- Realizar preguntas a los alumnos para verificar su comprensión y generar discusión.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos elijan uno de los medios de comunicación presentados y lo dibujen en una hoja.
- Compartir los dibujos y explicar por qué eligieron ese medio en particular.
Sesión 2:
Título: Creando nuestras propias producciones gráficas.
Objetivo de la sesión: Fomentar la crea