Cultura democrática

antonio vazquez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprende que esto favorece la cultura democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cultura democrática


Objetivo: Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: ¿Cómo podemos promover una cultura democrática en nuestra sociedad?


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre qué es la democracia y cómo se relaciona con la vida cotidiana.

  • Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de los acuerdos, normas y leyes democráticas en su entorno.


Actividad 2: Indagación (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de preguntas relacionadas con la cultura democrática.

  • Los grupos deberán investigar y discutir en sus respuestas, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, etc.

  • Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.


Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la indagación.

  • Resaltar la importancia de la aplicación justa, equitativa e igualitaria de los acuerdos, normas y leyes democráticas en la vida cotidiana.

  • Plantear el problema "¿Cómo podemos promover una cultura democrática en nuestra sociedad?" como tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Presentación de propuestas (20 minutos)



  • Los alumnos presentarán sus propuestas para promover una cultura democrática en nuestra sociedad, basándose en lo aprendido en la sesión anterior.

  • Cada gr