Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de inicio de clases de octubre y noviembre.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta desafiante: "¿Qué ocurre cuando nos alejamos del cero en una recta numérica?"


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los números positivos y negativos.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una recta numérica y fomentar la exploración individual o en parejas.


• Plantear distintas situaciones en las que se requiera usar números positivos y negativos, como por ejemplo, temperaturas bajo cero.


• Fomentar la discusión entre los alumnos sobre la necesidad de los números negativos al usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en donde los alumnos compartan sus descubrimientos sobre la necesidad de los números negativos.


• Resumir los aprendizajes de la sesión y establecer un puente hacia la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una actividad práctica en la que tengan que realizar operaciones matemáticas utilizando números positivos y negativos.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos ejercicios y problemas que impliquen el uso de números positivos y negativos.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos