Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos requieren de apoyo para mantener el control y equilibrio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los diferentes espacios
Objetivo específico: Observar y describir los diferentes espacios de la escuela, casa y comunidad.
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Salida a la escuela, casa y comunidad para observar y describir diferentes espacios.


3. Regreso al aula y discusión en grupo sobre lo observado.


4. Reflexión y conclusiones finales.

Evaluación formativa: Observación de la participación activa y descripciones realizadas por los alumnos durante la salida.

Sesión 2:
Título: Conociendo nuestras habilidades motrices
Objetivo específico: Identificar las habilidades motrices propias de cada alumno.
Actividades:

1. Presentación del objetivo de la clase.


2. Realización de actividades de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


3. Juego de "Simon dice" para identificar habilidades motrices como saltar, correr, gatear, etc.


4. Registro de las habilidades motrices identificadas.

Evaluación formativa: Registro de las habilidades motrices identificadas durante el juego.

Sesión 3:
Título: Fortaleciendo nuestra lateralidad
Objetivo específico: Fortalecer la lateralidad en los movimientos.
Actividades:

1. Presentación del objetivo de la cl