Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo: Explorar las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos identifiquen las características de los recursos para manipular y representar temas específicos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural" a través de una conversación en grupo.


• Pregunta generadora: ¿Qué saben sobre los materiales que usamos para crear diferentes expresiones artísticas?


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una variedad de materiales artísticos como plastilina, papel, lápices de colores, témperas, etc. y pedirles que exploren las características de cada uno de ellos mediante la manipulación y experimentación.


• Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar en un cuaderno sus observaciones sobre las características de los materiales y su comportamiento al combinarlos.

Sesión 2:

• Revisión de observaciones: Compartir en grupos pequeños las observaciones registradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de experimentación: Proporcionar a los alumnos una consigna específica de manipulación de materiales, como por ejemplo, construir una casa con bloques de construcción, modelar un animal con plastilina, etc. Los alumnos deberán utilizar los recursos artísticos para e