Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura e Interculturalidad crítica
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Los alumnos escriben sus nombres y los comparan con los nombres de sus compañeros.


• Utilizan su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y motivarlos a participar en la actividad.


• Presentar el objetivo de la sesión.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con la importancia de los nombres.


• Comentar y reflexionar sobre el texto, promoviendo la participación de los alumnos.


• Indicar a los alumnos que van a escribir su nombre en un papel o pizarra y pedirles que lo hagan con la mayor claridad y cuidado posible.


• Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros, destacando similitudes y diferencias.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos intercambien sus trabajos y traten de escribir correctamente los nombres de sus compañeros.


• Comentar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres de las personas.


• Asignar como tarea para la próxima sesión que los alumnos utilicen su nombre para marcar sus útiles escolares.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si lograron marcar sus útiles escolares con su nombre.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los alumnos que muestren cómo ma