Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Desarrollar la importancia del desarrollo sustentable en la evolución de la biodiversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes la importancia de conocer los pueblos antiguos y su influencia en la evolución de la humanidad.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Presentación del problema: plantear el problema a los estudiantes de que no valoran la importancia del desarrollo sustentable en la evolución de la biodiversidad.


• Distribuir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de las teorías de Darwin y su relación con el desarrollo sustentable.


• Cierre de la sesión: cada grupo presenta un resumen de su investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar las presentaciones de los grupos y fomentar la discusión sobre la relación entre las teorías de Darwin y el desarrollo sustentable.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes deban identificar ejemplos de desarrollo sustentable en su entorno.


• Reflexionar en grupos sobre la importancia de aplicar el desarrollo sustentable en la preservación de la biodiversidad.


• Cierre de la sesión: compartir en plenaria las reflexiones de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentar a los estudiantes una lectura o texto relaci