Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Grado: Segundo de Primaria

Objetivo (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos una imagen de un paisaje natural y preguntarles qué sienten al observarla.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre la importancia de respetar, cuidar y sentir empatía hacia la naturaleza.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes elementos de la naturaleza y cómo interactúan entre sí.


• Cierre: Pedir a los alumnos que dibujen su lugar favorito en la naturaleza y lo compartan con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos fotografías de diferentes animales y plantas y preguntarles cuáles conocen y cuáles no.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un animal o planta para investigar. Los alumnos deberán buscar información sobre las características, hábitat y cuidados de su ser vivo asignado.


• Cierre: Cada grupo deberá presentar a la clase lo que han aprendido sobre su ser vivo asignado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.