La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Natalia Balcazar
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º de Español: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no conocen y valoran las diferentes culturas que existen.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el tema y sus opiniones al respecto.

  • Contextualizar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en la sociedad.

  • Presentar el problema a atender: la falta de conocimiento y valoración de las diferentes culturas.

  • Establecer el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá la propuesta creativa que se realizará.


Fase 2: Desarrollo



  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen sobre una cultura específica de México. Se les proporcionará material de apoyo y recursos tecnológicos para la investigación.

  • Los alumnos deberán investigar aspectos como la lengua, costumbres, tradiciones, gastronomía, vestimenta, entre otros, de la cultura asignada.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación creativa (puede ser un video, una obra de teatro, una exposición, etc.) en la que den a conocer los resultados de su investigación y promuevan la valoración y respeto hacia esa cultura.

  • Durante el desarrollo de la actividad, el profesor deberá guiar y supervisar a los grupos, brinda