La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Natalia Balcazar
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 3º de Español: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no conocen y valoran las diferentes culturas que existen.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el tema y sus opiniones al respecto.
- Contextualizar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en la sociedad.
- Presentar el problema a atender: la falta de conocimiento y valoración de las diferentes culturas.
- Establecer el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá la propuesta creativa que se realizará.
Fase 2: Desarrollo
- Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen sobre una cultura específica de México. Se les proporcionará material de apoyo y recursos tecnológicos para la investigación.
- Los alumnos deberán investigar aspectos como la lengua, costumbres, tradiciones, gastronomía, vestimenta, entre otros, de la cultura asignada.
- Cada grupo deberá preparar una presentación creativa (puede ser un video, una obra de teatro, una exposición, etc.) en la que den a conocer los resultados de su investigación y promuevan la valoración y respeto hacia esa cultura.
- Durante el desarrollo de la actividad, el profesor deberá guiar y supervisar a los grupos, brinda