Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para solucionar problemas de manera pacífica.

Disciplina interdisciplinar: Educación Física

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Planeación de clases:

Sesión 1:

• Fase de inicio: Presentar el tema de la clase y los objetivos que se trabajarán.


• Fase de desarrollo: Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la resolución pacífica de problemas en la vida cotidiana. Introducir conceptos de pensamiento estratégico y creativo.


• Fase de cierre: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas cotidianos que los alumnos identifiquen en su entorno cercano y seleccionar uno para trabajar durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Fase de inicio: Recordar el problema seleccionado en la sesión anterior.


• Fase de desarrollo: Realizar una actividad de investigación sobre posibles alternativas de solución al problema identificado. Los alumnos deberán buscar información, analizarla y seleccionar las alternativas más viables.


• Fase de cierre: Presentar las alternativas de solución encontradas y discutir su viabilidad y beneficios.

Sesión 3:

• Fase de inicio: Recordar las alternativas de solución seleccionadas en la sesión anterior.


• Fase de desarrollo: Realizar una actividad de debate y reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa. Lo