La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos en la secundaria no conocen y valoran las diferentes culturas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema mediante una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de diagnóstico en la que los alumnos investiguen y presenten información sobre una cultura indígena de México, resaltando su lengua, tradiciones, costumbres, etc.


• Formar grupos interdisciplinarios para que presenten sus hallazgos a través de un video, presentación o cartel.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para profundizar en el conocimiento de la diversidad étnica y cultural de México.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y destacar la importancia de una sociedad intercultural.


• Presentar una situación problemática relacionada con la diversidad cultural y étnica y promover el diálogo intercultural para resolverla.

Desarrollo:

• Formar grupos heterogéneos y asignarle