La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

GUILLERMO SOTO
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: LECTOESCRITURA Y CALCULO MATEMATICO.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Planteamiento del problema: "¿Qué consecuencias tuvo el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas en la población local y en la formación de las metrópolis?"


Desarrollo:



  • Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Fomentar la búsqueda de información en diferentes fuentes, como libros, internet, videos, etc.

  • Promover la lectura comprensiva y el análisis crítico de la información encontrada.

  • El docente brindará apoyo y orientación a los grupos.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones frente al resto de la clase.

  • Se fomentará el debate y la reflexión crítica sobre las consecuencias del arribo de los españoles y la colonización.

  • El docente realizará una síntesis de los principales puntos tratados en la clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de los temas trabajados en la sesión anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinar: "¿Cómo se relaciona el arribo de los españoles al nuevo mundo y la