Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística.

• Inicio: El maestro realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes juegos del lenguaje que conocen.


• Desarrollo: Se muestra a los alumnos un mapa o imágenes de diferentes partes del mundo y se les invita a identificar las lenguas habladas en cada región. Se fomenta la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Cierre: Los alumnos realizan una actividad escrita donde dibujan y escriben su nombre en diferentes idiomas.

Sesión 2: Exploración de los recursos del lenguaje.

• Inicio: El maestro muestra a los alumnos diferentes recursos del lenguaje, como rimas, adivinanzas, trabalenguas, canciones, etc.


• Desarrollo: Los alumnos se agrupan y eligen un recurso del lenguaje para crear un juego en equipo. Se les proporciona materiales y se les brinda apoyo en la creación.


• Cierre: Cada grupo presenta su juego del lenguaje al resto de la clase. Se realiza una evaluación colectiva de los juegos presentados.

Sesión 3: Investigación sobre juegos tradicionales de la comunidad.

• Inicio: Se realiza una lluvia de ideas sobre los juegos tradicionales que los alumnos conocen de su comunid