La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Lectura y escritura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos por determinar

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" a través de una lluvia de ideas. Se invitará a los alumnos a compartir sus experiencias personales relacionadas con el tema.
Desarrollo: Lectura de textos cortos que ejemplifiquen la diversidad de lenguas en México y el mundo. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad lingüística.
Cierre: Puesta en común de los grupos y reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior a través de preguntas relacionadas con la diversidad lingüística.
Desarrollo: Presentación de diferentes actividades de escritura en las cuales los alumnos deben utilizar diferentes lenguas, como la creación de poemas o cuentos en una lengua distinta al español. Lectura en voz alta de los trabajos realizados.
Cierre: Reflexión sobre las dificultades y aprendizajes obtenidos al escribir en diferentes lenguas.

Sesión 3:
Inicio: Retroalimentación sobre la sesión ant