Construcción del proyecto de vida
Juanito Javier
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las influencias de su familia, comunidad y cultura en la historia personal, para visualizar oportunidades y dificultades a superar en el planteamiento y logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Primaria 3º
Objetivo: Explora las influencias de su familia, comunidad y cultura en la historia personal, para visualizar oportunidades y dificultades a superar en el planteamiento y logro de metas.
Metodología: Proyecto Comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Actividad de reflexión en grupo: "¿Qué te gustaría ser de grande?"
- Los alumnos compartirán en voz alta sus aspiraciones y se les animará a que hablen sobre las razones por las cuales desean ser eso.
- Actividad en parejas: "Entrevista a un adulto"
- Los alumnos se dividirán en parejas y entrevistarán a un adulto cercano (padre, madre, abuelo, etc.) sobre su vida y cómo llegaron a ser lo que son.
- Cada pareja deberá hacer preguntas sobre las influencias familiares, comunitarias y culturales que tuvieron en su desarrollo personal y en el logro de sus metas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.
- Actividad individual: "Mi historia personal"
- Cada alumno deberá escribir una breve historia sobre su vida hasta el momento, incluyendo las influencias de su familia, comunidad y cultura.
- Se les animará a reflexionar sobre las oportunidades y dificultades que han encontrado en el planteamiento y logro de sus metas.
- Actividad en grupo: "Compartiendo nuestras historias"
- Los alumnos compartirán sus historias en grupos pequeños y discutirán las similitudes y diferencias entre sus experiencias.
- Se les alentará a hacer preguntas y a brindar apoyo y retroalimentación constructiva a sus compañeros.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de