Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA):
Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Clasificación de organismos de acuerdo con su forma de alimentación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando brevemente la importancia de los procesos vitales de los seres vivos y su relación con la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes organismos y clasificarlos de acuerdo a su forma de alimentación.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la clasificación de organismos por su forma de alimentación y explicar cómo se abordará a lo largo de las sesiones.

Fase de Desarrollo:
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un tipo de alimentación (herbívoros, carnívoros, omnívoros y descomponedores).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los organismos que pertenecen a su tipo de alimentación, incluyendo ejemplos, características y datos relevantes.


• Los alumnos deberán proponer hipótesis sobre posibles relaciones de parentesco entre los organismos de cada grupo y justificar sus respuestas.


• Los grupos deberán contrastar sus hipótesis