La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Los alumnos con discapacidad intelectual desconocen las culturas dentro de su entorno.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad en nuestra sociedad.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Lectura de diversos textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Análisis y comparación de los textos, identificando las situaciones de comunicación asertiva y las consecuencias de una comunicación no asertiva.


• Trabajo en grupos para discutir y compartir ideas sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en la diversidad cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva para la convivencia en una sociedad intercultural.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de comunicación asertiva en diferentes culturas mexicanas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación de los ejemplos de comunicación asertiva recopilados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las culturas presentes en nuestro entorno.

Desarrollo:

• Lectura de textos relaciona