Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de preservar y conservar las lenguas a través de textos en inglés.


2. Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas existentes en el mundo y las posibles consecuencias de su pérdida.

Desarrollo:

1. Lectura de textos informativos y científicos: Entregar a los estudiantes una selección de textos en inglés relacionados con la conservación y preservación de las lenguas. Pedirles que los lean en silencio y subrayen las estrategias y acciones propuestas en cada texto.


2. Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que compartan las estrategias y acciones encontradas en los textos. Cada grupo deberá seleccionar las más relevantes.

Cierre:

1. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir las estrategias y acciones seleccionadas. Realizar una lista en el pizarrón.


2. Reflexión final: Promover una reflexión sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas, resaltando la diversidad cultural que representan.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las estrategias y acciones propuestas para la conservación y preservación de las lenguas.

Desarrollo:

1. Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que elijan una de las estrategias propuestas y la desarrollen en