Introducción a los textos expositivos y sus tipos

Plan de clase

Nombre de la clase: Comprendiendo y produciendo textos expositivos

Grado: 3º de primaria

Objetivo PDA: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos expositivos y sus tipos (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de textos expositivos, explicando que son aquellos que informan sobre un tema, presentando hechos y datos de manera objetiva.


• Mostrar ejemplos de textos expositivos, como artículos científicos, reportajes, enciclopedias, etc.


• Explicar los distintos tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Realizar una actividad de reconocimiento de textos expositivos, donde los alumnos identifiquen los tipos de textos mencionados.

Sesión 2: Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución (20 minutos)

• Presentar a los alumnos un texto expositivo que plantea un problema y su solución.


• Leer el texto en voz alta y promover la participación de los alumnos en la comprensión del mismo.


• Realizar preguntas sobre el texto para asegurar la comprensión, como "¿Cuál es el problema que se plantea en este texto?" y "¿Cuál es la solución propuesta?"


• Pedir a los alumnos que identifiquen el tipo de texto expositivo al que corresponde.

Sesión 3: Producción de textos expositivos (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema o problema para que produzcan un texto expositivo.


• Cada grupo deberá i