Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente qué es la historia y su importancia.


• Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por historia y cómo creen que se construye.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una serie de documentos, imágenes y textos relacionados con los pueblos antiguos del mundo.


• Pedirles que analicen los documentos y respondan a las siguientes preguntas: ¿Qué información nos brinda cada documento sobre los pueblos antiguos? ¿Cuál es la perspectiva o ideología de cada documento? ¿Cómo creen que se construyó esta visión del pasado?


• Animar a los alumnos a discutir en sus grupos y buscar evidencia en los documentos para respaldar sus respuestas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos y destacar la importancia de analizar la ideología y metodología del historiador al reconstruir el pasado.


• Reflexionar en conjunto sobre cómo podemos aplicar estos conceptos en nuestra vida cotidiana para analizar la información histórica que nos llega a través de diferentes medios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la clase anterior y el concepto de reconstrucción científica del pasado de