La importancia del nombre propio

Idania Salgado
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestro nombre en la cultura escrita"


Objetivo de la PDA: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales


Enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico: Durante las actividades, se fomentará el respeto y valoración de la diversidad cultural, así como la reflexión sobre la importancia de la escritura y la identidad personal.


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: La importancia del nombre propio


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la importancia de nuestros nombres y cómo se escriben".

  • Conversación en grupo sobre los nombres propios y su significado. Se invitará a los alumnos a compartir el origen y motivo de sus nombres.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Juego: "Encuentra tu nombre". Se mostrarán tarjetas con nombres de los alumnos, en diferentes formas de escritura (impresa, digital, en letra cursiva, etc.). Los alumnos deberán buscar su nombre y colocar la tarjeta en un tablero.

  • Actividad de escritura: Los alumnos, con apoyo de la maestra, realizarán la escritura de sus nombres en diferentes materiales (papel, arena, plastilina, etc.), utilizando letras mayúsculas y minúsculas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de aprender a reconocer y escribir nuestros nombres.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que busquen objetos en su casa que tengan su nombre impreso.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Explorando nuestras producciones gráficas


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: los alumnos compartirán los objetos que encontraron en casa con su nombre impreso.



  1. De