Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta para comunicar sus emociones y sentimientos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la adaptación de textos literarios a otros lenguajes 2) Rubrica para evaluar la sensibilización de la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve plática sobre la importancia de comunicar emociones y sentimientos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos).


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen emociones y sentimientos que han experimentado.


• Selección de un texto literario para ser adaptado a otro lenguaje (por ejemplo, un poema para ser convertido en una canción o una escena de una novela para ser representada en teatro).


• Trabajo en equipos para adaptar el texto seleccionado a otro lenguaje, considerando la forma de comunicar las emociones y sentimientos presentes en el texto.


• Presentación de las adaptac