Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASES

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Español

Objetivo: Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Celebración del día de muertos

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un periódico comunitario y una presentación oral.

SESIÓN 1

Fase de inicio:

• Introducción al tema de los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Presentación de la problemática relacionada con la celebración del día de muertos y su significado cultural.


• Generación de expectativas y reflexión sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través de los géneros periodísticos.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos de interpretación y sus características.


• Ejemplificación de cada género a través de noticias y reportajes relacionados con la temática de la comunidad y el día de muertos.


• Actividad individual: Investigación y selección de un suceso significativo relacionado con la comunidad o la celebración del día de muertos.

Fase de cierre:

• Socialización de los sucesos seleccionados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de comunicar estos sucesos a través de los géneros periodísticos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

SESIÓN 2

Fase de inicio:

• Repaso