Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: ¿Cómo podemos identificar la función del sistema respiratorio y tomar acciones para mantenernos saludables y evitar enfermedades?

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema del sistema respiratorio y su importancia para la salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del sistema respiratorio.


• Presentar el problema y plantear preguntas de indagación relacionadas con el mismo.

Sesión 2:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta de indagación relacionada con el sistema respiratorio.


• Investigar en libros y recursos digitales la respuesta a la pregunta asignada.


• Cada grupo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase.

Sesión 3:

• Explicar la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones utilizando modelos y recursos gráficos.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes armen un modelo del sistema respiratorio y lo etiqueten correctamente.

Sesión 4:

• Discutir la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes representen el camino que sigue el aire desde la nariz hasta los pulmones y viceversa.

Sesión 5:

• Presentar y discutir la importancia de la salud ambiental en el funcionami