Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y otras personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Evaluación diagnóstica para identificar el conocimiento previo de los alumnos sobre su identidad personal y su relación con la comunidad.


• Presentación del problema: Identificar cualidades. Se plantea a los alumnos la importancia de conocer y valorar las cualidades propias y de los demás para construir su identidad personal.


• Organización de equipos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas de indagación para guiar la investigación.

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre las diferentes cualidades que pueden tener las personas.


• Recopilación de información y registro en fichas o murales.

Sesión 3:

• Socialización de la información recopilada por los equipos.


• Discusión en grupo sobre las cualidades más comunes y las distintas opiniones de los alumnos.

Sesión 4:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar todas las cualidades, tanto propias como de los demás.


• Actividad práctica: cada alumno deberá hacer una lista de sus propias cualidades y compartirlas con el resto de la clase.

Sesión 5:

• Actividad artística: los alumnos realizarán un autorretrato en el que muestren sus cualidades físicas y personalidad.


• Exposición de los autorretratos en el aula.

Sesión 6:

• Actividad de interacción: los alumnos se dividirán en parejas y deberán entrevistarse