Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
KARLA DANIELA ORTEGA ROMAN
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Conversación sobre la importancia de escribir nuestro nombre y otras palabras conocidas.
- Actividad de identificar y escribir los nombres de los compañeros en una hoja grande de papel.
- Realización de juegos y actividades lúdicas que involucren la escritura de los nombres.
Sesión 2:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Conversación sobre las diferentes formas en las que se pueden escribir los nombres y las palabras conocidas.
- Actividad de buscar objetos en el aula que comiencen con la misma letra del nombre propio.
- Realización de una manualidad utilizando letras recortadas de revistas para formar el nombre propio.
Sesión 3:
- Revisión del objetivo de las sesiones anteriores.
- Conversación sobre las diferentes formas en las que se pueden representar las palabras conocidas.
- Actividad de juego de roles, donde los alumnos escriban notas o mensajes cortos para otros compañeros.
- Realización de una actividad grupal de escritura en pizarrón, donde los alumnos puedan escribir palabras conocidas que se les dicten.
Sesión 4:
- Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.
- Conversación sobre la importancia de compartir nuestras palabras escritas con otras personas.
- Actividad de e