Proponer e implementar emprendimientos artesanales o fabriles para abordar una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.
carolina serna
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos
Tema: Proponer e implementar emprendimientos artesanales o fabriles para abordar una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Problema a atender: Fomentar la creatividad y la convivencia entre los estudiantes a través de la creación artesanal, integrando contenidos de diversas disciplinas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la resolución de problemáticas locales.
- Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar los procesos técnicos para abordar una problemática local de forma sustentable?
- Motivación: Mostrar ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles exitosos que han solucionado problemáticas locales.
Desarrollo:
- Formación de equipos: Los estudiantes se agruparán en equipos de 4 o 5 integrantes.
- Investigación: Cada equipo deberá investigar una problemática local que pueda ser abordada a través de un emprendimiento artesanal o fabril.
- Análisis de la problemática: Los equipos deberán analizar la problemática identificada, considerando las necesidades de la comunidad, los recursos disponibles y los posibles impactos ambientales.
Cierre:
- Socialización: Cada equipo presentará su problemática y el análisis realizado ante el resto de la clase.
- Reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de abordar problemáticas locales de forma sustentable