Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Nivel: Secundaria 1º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos identifiquen qué es el género lírico y cómo se relaciona con las canciones cotidianas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y ejemplos que hayan identificado anteriormente.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Introducción al género lírico: explicar qué es el género lírico y sus características principales (expresión de sentimientos, subjetividad, uso de recursos literarios, etc.).


• Relación entre el género lírico y las canciones cotidianas: discutir con los alumnos cómo las canciones pueden ser consideradas como expresiones del género lírico y ejemplos de recursos estéticos.


• Lectura y análisis de un poema lírico: seleccionar un poema corto y sencillo que contenga recursos estéticos como la metáfora, la rima, la aliteración, etc. Leerlo en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos estéticos presentes en el poema.


• Escucha y análisis de una canción lírica: elegir una canción popular que tenga elementos líricos y recursos estéticos. Reproducir la canción y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos estéticos presentes en la letra.

FASE 3: CIERRE (10 minutos)

• Reflexión y debate: abr