Introducción y comprensión del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y comprensión del problema (45 minutos)

Objetivo de la sesión:

• Comprender la importancia de los mapas y croquis para describir trayectos o localizar lugares.


• Identificar y analizar las convenciones gráficas utilizadas en mapas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.


• Se realizará una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre qué es un mapa y para qué se utiliza.

2. Presentación del problema y motivación (10 minutos):

• Se les presentará el problema interdisciplinario: la poca cultura vial y el exceso de motociclistas en la zona.


• Se les explicará cómo el uso de croquis y mapas puede ayudar a comprender y solucionar este problema.


• Se mostrarán imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones relacionadas con el problema.

3. Desarrollo de conocimientos previos (10 minutos):

• Se realizará una actividad en la que los alumnos identifiquen convenciones gráficas utilizadas en mapas.


• Se presentarán diferentes ejemplos de mapas y se les pedirá que identifiquen símbolos, colores y leyendas utilizados en ellos.


• Se fomentará la participación y se realizarán preguntas para guiar la identificación de las convenciones gráficas.

4. Organización de equipos e investigación (15 minutos):

• Los alumnos se organizarán en equipos y se les proporcionará material de apoyo como mapas de la zona, croquis o imágenes de lugares.


• Se les pedirá que analicen los mapas y croquis, identifiquen convenciones gráficas y discutan cómo podrían utilizar esta información para solucionar el problema planteado.


• Se les proporcionará una guía de preguntas para orie