La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Nivel: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de las Sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Realizar una breve introducción al tema, explicando en qué consistió la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y su impacto en el descubrimiento de América.


2. Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo impactó el descubrimiento de América en la alimentación de los pueblos originarios y cómo influyó en la alimentación de los europeos?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar cómo la expedición de Colón afectó la alimentación de los pueblos originarios y cómo influyó en la alimentación de los europeos.


2. Los alumnos deben buscar información e identificar las consecuencias positivas y negativas en términos de alimentos y nutrición tanto para los pueblos originarios como para los europeos.


3. Durante esta fase, los alumnos deberán reflexionar sobre el problema planteado y debatir en sus grupos de trabajo las conclusiones a las que van llegando.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones y debata con el resto de la clase.


2. Resumir las ideas principales y destacar la importancia del descubrimiento de América en la alimentación de los pueblos originarios y en la alimentación de los europeos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar el problema adicional a los alumnos: "¿Cómo podemos mejo