Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Nivel: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la lección anterior.
   
   
   • Presentación del problema a resolver: "Algunos alumnos presentan dificultad para el conteo de colecciones del 5 al 100".
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación sobre la dificultad del conteo de colecciones del 5 al 100.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las posibles causas y soluciones al problema.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo una colección de objetos (pueden ser fichas, lápices, tapones, etc.) y tarjetas numeradas del 1 al 5.
   
   
   • Los alumnos deberán realizar diferentes actividades de conteo, ordenamiento y representación de la cantidad de elementos de la colección.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Discusión y reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas para contar y representar las colecciones.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Retroalimentación sobre la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo una colección de objetos más grande (hasta 10 elementos) y