La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

María Fernanda
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con la cultura de paz en su hogar y escuela, al convivir de manera respetuosa y armónica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Objetivo: Colaborar con la cultura de paz en el hogar y la escuela, conviviendo de manera respetuosa y armónica.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Dificultades para gestionar y comprender las emociones, falta de regulación de impulsos y dificultad para trabajar en equipos o pares.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento a través de juegos de integración.

  • Conversación sobre la importancia de la paz y el respeto en nuestras vidas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del cuento "El árbol de la paz" que promueva la reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica.

  • Realización de actividades artísticas como dibujos o collages relacionados con la paz y la diversidad.

  • Dinámica de diálogo y resolución de conflictos en grupos pequeños, fomentando la escucha activa y el respeto mutuo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión y puesta en común de lo aprendido.

  • Tarea para la próxima sesión: pedir a los estudiantes que realicen un acto de paz en su hogar y lo cuenten en la siguiente clase.


Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la tarea realizada en la sesión anterior.

  • Conversación sobre los actos de paz y su impacto en la convivencia.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad de expresión emocional a través de la pintura o el modelado de arcilla, en la que los estudiantes puedan plasmar sus sentimientos y aprender a reconocer y gestionar sus emociones.

  • Juego colaborativo para trabajar en eq