Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes expresiones faciales que representan distintas emociones. Se invitará a los alumnos a identificar qué emoción representa cada imagen y a compartir sus propias experiencias relacionadas con esas emociones.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán dibujos que representen una emoción que hayan experimentado recientemente. Se les proporcionará papel, crayones y otros materiales artísticos para que plasmen su emoción de forma creativa.


• Cierre de la sesión: Se realizará una exposición de los dibujos realizados por los alumnos, donde cada uno compartirá su experiencia y explicará qué emociones representan sus dibujos.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema: Se hará una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las emociones y experiencias que se compartieron.


• Actividad principal: Se formarán parejas de alumnos y se les entregará una hoja de papel grande. Cada pareja deberá dibujar una experiencia en la que hayan experimentado una emoción específica. Se les animará a utilizar diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar su experiencia.


• Cierre de la sesión: Se realizará una exposición de los dibujos de las parejas, donde cada una compartirá su experiencia y explica