La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de enseñanza y uso de las lenguas indígenas en las escuelas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar y promover la diversidad en una sociedad intercultural.


• Planteamiento de la problemática: La falta de enseñanza y uso de las lenguas indígenas en las escuelas.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y escritura de un texto reflexivo sobre la importancia de valorar todas las lenguas y culturas.

Cierre:

• Compartir y discutir los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de promover una sociedad intercultural y valorar todas las lenguas y culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática: La desvalorización y pérdida de las lenguas indígenas por la falta de enseñanza y uso en las escuelas.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas de México y su situación actual.


• Presentación de los resultado