Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Alimentación adecuada a los alumnos y apoyo de los padres de familia a los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior sobre la prehistoria.


2. Presentación del problema: "Imaginen que son arqueólogos que descubren un objeto antiguo y deben reconstruir cómo era la vida en ese período. ¿Cómo podrían utilizar la manufactura de artefactos o estructuras para construir la representación de la prehistoria?"

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (investigador, diseñador, comunicador).


2. Los estudiantes investigarán sobre la prehistoria y la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras en la construcción de la representación de esa época.


3. Los equipos diseñarán un proyecto de manufactura de artefactos o estructuras que puedan representar la prehistoria.


4. Los estudiantes presentarán sus proyectos y explicarán cómo estos ayudan a construir la representación de la prehistoria.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre los proyectos presentados y la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras en la construcción de la representación de la prehistoria.


2. Los estudiantes completarán una evaluación grupal de la sesión, destacando los aspectos positivos y áreas de mejora.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior y rec