Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

Hugo Mendez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Vincular el contenido matemático con el problema de desconocer las unidades de medidas y las herramientas para utilizarlas, así como su impacto en nuestras vidas.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1: Introducción al álgebra y propiedades de los exponentes
Inicio:



  • Presentar el tema y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilice el álgebra.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el problema de desconocer las unidades de medidas y su impacto en nuestras vidas.


Desarrollo:



  • Explicar las propiedades de los exponentes y su relación con las operaciones algebraicas.

  • Realizar ejemplos prácticos utilizando las propiedades de los exponentes.

  • Resolver problemas relacionados con el problema de las unidades de medida.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar las propiedades de los exponentes en diferentes situaciones.

  • Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la participación de los alumnos.

  • Asignar ejercicios para la siguiente sesión.


Sesión 2-7: Aplicación de las propiedades de los exponentes en distintas operaciones algebraicas
Inicio:



  • Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Realizar un juego o actividad lúdica